dimarts, 16 de juny del 2020

Castellano, MARTES 16.06

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS DE PRIMERO...
¿Cómo estáis? Esperamos que todos/as estéis bien 💗

HOY QUERÍA PEDIROS QUE PENSÉIS EN:  
¿QUÉ ECHÁIS DE MENOS DE LA ESCUELA? ¿QUE COSAS RECORDÁIS QUE OS GUSTAN DE LA ESCUELA?

DESPUÉS DE PENSARLO UN POQUITO...
PODRÍAIS GRAVAROS EXPLICÁNDOLO, ESTAREMOS ENCANTADAS DE VEROS.

YO TAMBIÉN HE PENSADO MUCHO EN QUÉ ES LO QUE MÁS ECHO DE MENOS DE LA ESCUELA... EN LO QUE MÁS ME GUSTA DE LA ESCUELA... DE MI DÍA A DÍA EN SES ROTES VELLES... Y... ¿SÁBEIS QUÉ? QUE HAY TANTAS COSAS... QUE SÓLO OS PODRÉ ESCRIBIR ALGUNAS, PORQUE SINO, ¡¡¡NO TERMINARÍAMOS DE LEER HASTA MAÑANA!!!

- ECHO DE MENOS VUESTRA LLEGADA CADA MAÑANA, CON UNA SONRISITA, ALGUNOS/AS BOSTEZANDO, OTROS/AS CON DIFICULTAD PARA ABRIR LOS OJITOS, OTROS/AS CON COSITAS QUE CONTARNOS, OTROS/AS A TOPE DESDE EL PRIMER MOMENTO... CADA UNO/A A SU RITMO... JAJAJA
- TAMBIÉN ECHO DE MENOS EL SALUDO MATUTINO A TODOS/AS LOS ALUMNOS/AS DE LA ESCUELA EN LA ENTRADA DEL COLEGIO, CRUZARNOS POR LAS ESCALERAS, POR LOS PASILLOS Y POR EL PATIO...
- ADEMÁS ECHO DE MENOS LOS ENCUENTROS CON LOS PAPIS Y/O MAMIS CUANDO RECOGEN A LOS PEQUES A DIARIO... 
- EL SONIDO CONTINUO EN LOS PASILLOSDE LA ESCUELA...
- A MIS COMPAÑEROS DE EQUIPO, QUE SE HAN ESFORZADO CONTINUAMENTE, A DIARIO POR CONVERTIR LA ESCUELA EN UN SEGUNDO HOGAR, TANTO PARA LOS PEQUES Y LAS FAMILIAS, COMO PARA LOS PROPIOS MAESTROS Y MAESTRAS...
- A LAS PERSONAS QUE AYUDAN CADA DÍA A QUÉ LA ESCUELA PUEDA FUNCIONAR ASÍ DE BIEN...

AQUELLOS QUE LO DESEÉIS, PODÉIS ENVIAR VUESTRO PEQUEÑO VÍDEO A MI CORREO ELECTRÓNICO:
jmsantaeufemia@ceipsesrotesvelles.com

APROVECHO PARA AGRADECEROS A VOSOTROS, CHICOS Y A LAS FAMILIAS, TODO EL ESFUERZO DE ESTE CURSO, TAN DIFERENTE Y TAN ESPECIAL PARA MÍ, MI PRIMER CURSO EN SES ROTES VELLES. 
ESPERO PODE VEROS DE NUEVO MUY PRONTITO, PERO HASTA ESE MOMENTO... 
OS MANDO UN BESO ENORME Y UN FUERTÍSIMO ABRAZO Y ME LLEVO TODO EL CARIÑO QUE ME HABÉIS IDO DANDO A LO LARGO DEL CURSO.
OS QUIERO MUCHO CHICOS/AS💖
JUANA.

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